Différences entre les versions de « News education janvier 2011 »
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*Réf : http://www.lefigaro.fr/flash-actu/2011/01/10/97001-20110110FILWWW00615-les-ecoles-fermees-en-tunisie.php | *Réf : http://www.lefigaro.fr/flash-actu/2011/01/10/97001-20110110FILWWW00615-les-ecoles-fermees-en-tunisie.php | ||
| + | == Tunisie : 1er Salon euro-méditerranéen de l’éducation numérique == | ||
| + | <font color="#777777">Publié sur tunisiait.com, le 10 janvier 2011</font> | ||
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| + | Organisé par le ministère de l’Education, ledit salon s’intègre dans une politique nationale de promotion active de l’éducation numérique dans le pays qui a été à l’origine de la tenue du Sommet mondial sur la société de l’information et qui a abrité à Tunis en novembre 2005 sa seconde phase. | ||
| + | * Réf : http://www.tunisiait.com/article.php?article=6404 | ||
== Colloque francophone sur l'enseignement de l'informatique en Grèce (à Patras)== | == Colloque francophone sur l'enseignement de l'informatique en Grèce (à Patras)== | ||
Version du 13 janvier 2011 à 22:16
| Education | News dans l'Education | News education janvier 2011
Qui veut être complice d'un concours à la con lancé par Microsoft à l'école ?
Publié par aka, sur Framablog, le 13 janvier 2011
Qui veut être complice d'un concours à la con lancé par Microsoft à l'école ?
Lorsqu’un lecteur m’a signalé ce drôle de concours j’ai d’abord cru à un fake pour discréditer Microsoft tant cela me semblait gros. Et pourtant non,
De quoi s’agit-il exactement ?
Le plus simple est d’en recopier ci-dessous les modalités qui se suffisent à elles-mêmes.
« Tout le monde connaît un enseignant. Allez à la rencontre de l’un d’entre eux. Vivez une expérience extraordinaire en classe, grâce à Microsoft.
Aujourd’hui nous proposons à notre communauté un nouvel appel à création très original pour Microsoft, qui vous lance un nouveau type de challenge, avec plus de 50 prix à gagner ! Une opportunité extraordinaire d’être mis en avant et de gagner une belle dotation grâce à eYeka !
Faites équipe avec un enseignant pour utiliser les Produits Microsoft dans sa classe et partagez votre histoire à travers un mini-documentaire vidéo (jusqu’à 3 mn de long), un montage de photos ou un PowerPoint en 3 parties : Découverte, Défi & résultats, Évaluation. »
La dotation globale est de 15 000 dollars dont 5 000 dollars pour la meilleure production.
La FCPE appelle les parents d'élèves au blocage des évaluations de CM2
Publié sur nouvelObs.com, le 12 janvier 2011
"La FCPE appelle les parents d'élèves à bloquer ces évaluations en refusant la transmission des résultats de leur enfant hors de la classe", écrit la fédération mercredi dans un communiqué.
Pour cela, elle invite les parents à manifester leur refus par courrier auprès de l'enseignant, du directeur de l'école et de l'inspecteur d'académie.
(...)
"Ces évaluations, par leur calendrier, leur contenu et leur notation, sont inutiles et même déstabilisantes pour les élèves" et "il n'est pas acceptable que des enfants soient évalués sur des choses qu'on ne leur a pas encore enseignées", a estimé la FCPE dans son communiqué.
(...)
Depuis leur mise en place, le calendrier de ces évaluations a été critiqué, ainsi que le mode binaire de notation des questions (soit 1, soit 0), empêchant la prise en compte des réponses partiellement bonnes des élèves.
LIBRE ACCÈS appelle à rejoindre les plate-formes de coordination contre la LOPPSI 2
Publié sur Framasoft le 11 janvier 2011
De manière harmonieuse dans toutes les régions de France, des collectifs sont en train de s’organiser pour échanger et agir ensemble contre les logiques induites par la Loi d’Orientation et de Programmation pour la Performance de la Sécurité Intérieure (Loppsi).
Bien que les raisons de lutter contre cette loi soient initialement différentes, tous les collectifs refusent la société de surveillance qu’elle est en train de mettre en place au sein de l’espace numérique et de l’espace public. À plus forte raison quand cette surveillance est sous-traitée ou menée conjointement avec des entreprises privées. Nous nous interrogeons sur cette loi qui réglemente à la foi l’espace public et l’espace numérique.
Libre Accès :
http://www.libreacces.org/spip.php?article95
Collectif Anti Loppsi2
http://antiloppsi2.net/
Sésamath : un nouveau chapitre pour la classe de seconde et priorité au lycée
Publié par Rémi Boulle [1], le 11 janvier 2011, copier/coller d'un mail venant de sésaprof
L'année 2011 commence avec la mise en ligne d'un nouveau chapitre de Mathenpoche seconde (http://www.mathenpoche.net) : "2N2 - Variations et extrema de fonctions". http://www.sesamath.net/blog/index.php/2011/01/10/nouveau-chapitre-dans-mathenpoche-second
En effet, surtout à partir de la prochaine rentrée de Septembre, le lycée sera l'une des priorités de Sésamath. D'ici là, nous essaierons de mettre en ligne des mises à jour pour la classe de seconde. Il s'agit d'un gros travail qui demande beaucoup de temps et d'énergie. Nous comprenons l'impatience des enseignants et des élèves pour disposer de telles ressources, et nous invitons les collègues qui voudraient s'impliquer d'une façon ou d'une autre au niveau lycée pour Sésamath à se faire connaître !
L'année 2011 sera également l'année des 10 ans de Sésamath (à l'automne prochain). 10 ans déjà. Et toujours la même philosophie : "les mathématiques pour tous".
Tunisie : les écoles et universités fermées
AFP, le 10 janvier 2011
Le gouvernement tunisien a annoncé aujourd'hui la fermeture "jusqu'à nouvel ordre" des écoles et universités dans tout le pays, en proie à des troubles sur fond de chômage depuis la mi-décembre.
Tunisie : 1er Salon euro-méditerranéen de l’éducation numérique
Publié sur tunisiait.com, le 10 janvier 2011
Organisé par le ministère de l’Education, ledit salon s’intègre dans une politique nationale de promotion active de l’éducation numérique dans le pays qui a été à l’origine de la tenue du Sommet mondial sur la société de l’information et qui a abrité à Tunis en novembre 2005 sa seconde phase.
Colloque francophone sur l'enseignement de l'informatique en Grèce (à Patras)
Publié sur la liste Itic Mélusinepar Jean-Pierre Archambault, le 8 janvier 2011
Le colloque francophone "Didapro 4 Dida-STIC" sur l'enseignement de l'informatique et sa didactique se déroulera du 24 au 26 octobre 2011 en Grèce (à Patras). Il est organisé par l'Université de Patras.
Les axes en seront :
a. Informatique et progiciels dans l’éducation et la formation
b. Informatique discipline scolaire ? : Informatique pour spécialistes, Informatique pour tous
c. Formation des enseignants aux STIC – Formation des enseignants de STIC
d. Environnements et ressources numériques pour l’enseignement/apprentissage des STI
Des informations seront bientôt données sur les modalités de participation, contribution, inscription, organisation.
Meilleurs voeux pour 2011.
Autrans 2011
Publié sur la liste educ@april.org par Philippe-Charles Nestel, le 8 janvier 2011
Les 15ème rencontres d’Internet d’Autrans, du 12 au 14 janvier 2011, porteront sur les innovations sociales rendues possibles par les développements du web 2.0.
Différents thèmes feront l’objet de présentation en plénière et de travaux en ateliers et notamment les innovations sociales pilotées par Michel-Briand, l’éducation 2.0 par Pascale Lucuani-Boyer et Christine Vaufrey, les monnaies complémentaires par Marc Tirel et Thierry Gaudin, l’accès public par Jérôme Lamache et Jacques Houdremont, les applications mobiles territoriales par Eric-Ferrari, l’internet des objets par Arnaud Fontaine, …
Suivant un fil conducteur maintenant classique on fera le point des derniers développements techniques : les applications de la mobiquité, l’internet des objets, le crowdsourcing (outil de l’intelligence collective)… On présentera ensuite des exemples d’application dans les différents domaines : éducation, monnaies complémentaires, cartes géographiques ouvertes, acces public, hôpital hors les murs, tourisme…
Programme des 15ièmes Rencontres d’Internet d’Autrans liées à l'Education
Source : Wiki du site intercoop.info, dernière modification du 7 janvier 2011 (ne sont prises en compte ici que les ateliers liés à l'éducation 2.0)
Mercredi 12 janvier
14h30-16h Ouverture scientifique
Education 2.0
- Intervenant : JP Archambault, chargé de mission veille technologique au CNDP-CRDP de Paris
- Responsable atelier : Pascale Luciani-Boyer, présidente de la commission éducation/TIC association des maires d'Ile de France
Jeudi 13 janvier
0930-11h : Ateliers
Education 2.0
Apprendre autrement. Animatrice : Pascale Luciani-Boyer
- ParluCorsu, un jeux sérieux sur la mobilité : Eric Ferrari, chargé de mission TIC Conseil Régional Corse
- Pensum : un outil intelligent pour assister la compréhension d'un cours à distance "Plus d'infos"
- Damien Dupré, Ingénieur d'étude, Laboratoire Interuniversitaire de Psychologie, Université Pierre Mendès France, Grenoble 2
- Dr Hussein T. A. Salem, Maitre de conférence en didactique de FLE, Faculté de Pédagogie, Université de Sohag, Egypte
- La 3D dans l'enseignement 2.0 "
- Christophe Batier, "Directeur technique ICAP Lyon1"
14h30-16h: Ateliers
Education 2.0
le Web 2, accélérateur de la décentralisation. Animateurs : Pascale Luciani-Boyer, Jean-Pierre Archambault
- Introduction-découverte des réseaux sociaux - Christophe Batier
- SésaMath - Sébastien Hache
- E jumelages libres avec l'Afrique de l'école à l'université
- Georges Gay, "Secrétaire général association APRELIA"
- Patrice Giraud, expert Jet d'encre & TICE
Install Party le 15 janvier à l'ENS Cachan
Posté par Antoine Durand-Gasselin, modéré le vendredi 07 janvier à 10:41 sur linuxfr
Le 15 janvier prochain, le Cr@ns (Cachan Réseau @ Normale Sup'), association loi 1901 gérant le réseau du campus de l'École Normale Supérieure de Cachan (ENS) organise sa 11e install-party de 8h30 à 18h30, dans les locaux de l'ENS de Cachan (au Sud de Paris, arrêt Bagneux sur le RER B).
Durant cette journée, vous pourrez venir découvrir les logiciels libres, passer en douceur à GNU/Linux en apportant votre unité centrale ou votre ordinateur portable afin d'être aider par des "linuxiens" dans l'installation d'une distribution GNU/Linux, faire vos premiers pas et trouver réponse à vos questions.
En plus de l'Install Party, des conférences sur le thème du logiciel libre sont prévues (plus d'informations sur le site de l'install-party).
Appel à conférences pour les Rencontres Mondiales du Logiciel Libre (Strasbourg, juillet 2011)
Posté par "Quentin THEURET" <quentin@theuret.net>, le 7 Janvier 2011 sur la liste <educ@april.org>
Faisant partie de l'organisation du thème Sciences/Éducation de ces
RMLL 2011, je me permets de transmettre l'appel à conférences à la liste
EDUC.
Pour toutes questions relatives à l'organisation de ce thème,
n'hésitez pas à contacter Georges Khaznadar ou moi-même.
Cordialement,
Quentin THEURET
quentin@theuret.net
[Opinions] Éducation: le rouleau compresseur des compétences
Publié le 06 janvier 2011 sur cyberpresse.ca
En provenance essentiellement du monde de l'entreprise et relayée par une volonté technocratique d'optimiser l'efficacité des systèmes éducatifs, l'approche par compétences dans l'éducation s'introduit dans tous les pays (du Nord comme du Sud, à tous les niveaux des systèmes éducatifs, dans l'enseignement général comme technique), au mépris du terrain et vole un temps précieux à celui d'enseigner et d'éduquer. Se présentant tantôt sous la forme de programmes ou pédagogies par compétences, tantôt sous de nouvelles formes d'évaluation très standardisées (quand ce n'est pas sous les trois), elle impose une logique essentiellement évaluatrice et normalisatrice du comportement, tendant à rabattre le sens de l'efficacité scolaire sur l'efficacité économique et à discréditer les connaissances. Nous pensons que, pour paraphraser Hannah Arendt, on ne saurait éduquer sans un minimum d'étanchéité de l'école aux impératifs de la recherche d'un emploi.
Ont signé ce texte: Normand Baillargeon (Québec), Gérald Boutin (Québec), Michel Bougard (Belgique), Fanny Capel (France), Robert Comeau (Québec), Kaddour Chouicha (Algérie), Huguette Cordelier (France), Charles Courtois (Québec), Liliana Degiorgis (République dominicaine), Angélique del Rey (France), Joseph Facal (Québec), Luis Javier Garcés (Argentine), Willi Hajek (Allemagne), Nico Hirtt (Belgique), Ken Jones (Angleterre), Sylvain Mallette (Québec), Estela Miranda (Argentine), Rosa Nunez (Portugal), François Robert (France), Juan Ruiz (Argentine), Pierre Saint-Germain (Québec).
La Cnil va sensibiliser les collégiens à la vie privée en ligne
Publié le 06/01/2011 sur journaldunet.com
Collégiens et enseignants du second degré vont faire l'objet d'actions de sensibilisation à la protection des données personnelles.
- Réf : http://www.journaldunet.com/ebusiness/le-net/la-cnil-va-sensibiliser-les-collegiens-0111.shtml
Algérie : Ecole de printemps 2010 sur les Techniques CFD sous GNU/Linux
Publié le mercredi 05 janvier 2011 sur portail Algérien des énergies renouvelables
Suite aux besoins exprimés par les participants à l’école de printemps 2010 sur les Techniques CFD "Computational Fluid Dynamics" appliquées aux Energies Renouvelables, l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) en partenariat avec le Centre de Développement des Energies Renouvelables (CDER) co-organisent une formation permanente sur l’initiation au système d’exploitation GNU/Linux au niveau du CDER Bouzareah du 11 au 13 janvier 2011.
Cette formation a pour objectifs de familiariser les utilisateurs sur l’installation et la configuration de logiciels libres sous GNU-Linux notamment les logiciels scientifiques et spécialisés CFD, l’installation d’un système d’exploitation GNU/Linux, la maitrise des commandes de base sous GNU/Linux. L’appel à candidatures, destiné prioritairement aux participants à l’école de printemps CFD 2010, est ouvert et les inscriptions - exclusivement en ligne - se font via le site transfer-tic.org.
[CNIL] Sensibiliser les collégiens, les enseignants et les chefs d'établissement aux bonnes pratiques sur Internet : notre priorité
CNIL, 04 janvier 2011
A la suite des actions déjà menées en 2010, la CNIL confirme en 2011 son engagement pour promouvoir les bons réflexes chez les jeunes utilisateurs d'Internet. Après les élèves et enseignants de primaire, elle s'adresse maintenant, avec des supports adaptés, aux collégiens, aux enseignants et aux chefs d'établissement du second degré.
Les jeunes entre 12 et 17 ans sont à 99 % connectés à Internet (Crédoc juin 2010).
Pourtant 85% des Français estiment que les jeunes ne protègent pas bien leur vie privée sur Internet (IFOP – décembre 2010)
