« Video de sensibilisation » : différence entre les versions
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* Un remake du "pacte des gnous" | * Un remake du "pacte des gnous" | ||
* Un reportage sur une petite vieille à qui on installe un ordinateur sous | * Un reportage sur une petite vieille à qui on installe un ordinateur sous Ubuntu et qui apprend à utiliser cet outil très facilement pour visiophoner son petit-fils et faire ses courses en ligne | ||
* Un documentaire pédagogique sur les niveau de protection du logiciel | * Un documentaire pédagogique sur les niveau de protection du logiciel | ||
* Une "pseudo-pub" pour un jeu, un logiciel éducatif, un logiciel multimédia libre | * Une "pseudo-pub" pour un jeu, un logiciel éducatif, un logiciel multimédia libre |
Version du 3 juillet 2009 à 17:07
Projet de vidéo de sensibilisation aux logiciels libres
Nous avons l'opportunité de faire réaliser une ou plusieurs vidéo de sensibilisation sur le LL, et ce avec des outils professionnels. Il nous faut pour cela définir le contenu et la forme.
Les contraintes
D'abord des dates précises et immuables de production (donc tournage), ça exclue des reportages sur événements hors ces dates (bien qu'on puisse utiliser quelques images "d'archives") et surtout ça limite la durée de la vidéo qu'on peut faire : 6 minutes ou moins (exceptionnellement 13 min ou 26 min, selon la forme).
Remarques : 6 min, c'est la durée du journal de M6, ça peut faire beaucoup de contenu.
A part ça, il y a plein de petites contraintes auxquelles ont peut en général satisfaire sans trop modifier le projet, mieux vaut ne pas se brider a priori.
Le tournage doit incorporer des prises de son en intérieur et en extérieur.
Quel type de vidéo ?
Un clip, une fiction, un débat sur plateau TV, un reportage, une "pub" ?
Quels thèmes plus précisément ?
- La beauté de la communauté du libre qui offre un modèle alternatif au tout commercial et qui fonctionne sacrément bien
- Les quatre dangers
- Un remake du "pacte des gnous"
- Un reportage sur une petite vieille à qui on installe un ordinateur sous Ubuntu et qui apprend à utiliser cet outil très facilement pour visiophoner son petit-fils et faire ses courses en ligne
- Un documentaire pédagogique sur les niveau de protection du logiciel
- Une "pseudo-pub" pour un jeu, un logiciel éducatif, un logiciel multimédia libre
- Un tutoriel vidéo sur...
- Autre chose ?
Échéancier
Pour une vidéo réalisée en 2010 (janvier ou mars), le contenu assez précis (synopsis au moins) doit être déterminé début septembre 2009 pour décision de réalisation.
Jusqu'à début décembre 2009 : rédaction du cahier des charges (Note d'intention, découpage technique, scénario...) en partenariat avec le réalisateur.
Pour une vidéo réalisée en 2011, idem décalé d'un an.
Inspirations possibles
- Voir la page de Propositions de scénarios libres
- Exemples de scénario autour du libre : ScenariosLibres1
- Firefox in Motion : http://www.april.org/fr/firefox-in-motion
- Trusted Computing : le film : http://www.april.org/fr/trusted-computing-le-film
- Happy Birthday to GNU : http://www.april.org/fr/happy-birthday-gnu
- Voir aussi la page des vidéos sur le wiki : AudioVideo
Rédaction d'un scénario : appel à contributions
Voir aussi : PropositionsScenariosLibres
Pas besoin d’être un as du cinéma, de la pub ou de la communication pour participer.
Pas besoin de s'embarrasser de détails techniques pour l'instant : il s'agit de raconter une histoire.
Exemples :
Voir aussi le projet de film d'animation : Animation libre
Des questions essentielles auxquelles répondre
LA question, c'est : Que se passe-t-il pendant les 30 secondes à 6 minutes de la vidéo que vous souhaitez voir se réaliser ?
A qui s'adresse cette vidéo, quelle est la cible (exemple : ceux qui ne connaissent pas les LL, les patrons de PMI, les geeks...) ?
Quel est le message que vous souhaitez faire passer (exemple : Certain vendeurs de logiciels propriétaires se comportent comme des dealers) ?
De quoi s'agit-il ? En une phrase ou un court paragraphe (exemple : l’histoire se passe aujourd’hui, il s’agit d’une fiction : Un utilisateur lambda réalise qu'il est sous l'emprise des logiciels propriétaires et tente de s'en libérer).
Ensuite, vous développez votre propos, votre sujet, en expliquant le déroulement de la vidéo.