« Projet POP region Reunion » : différence entre les versions

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Education | Projet POP region Reunion

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Contenu

A l'origine, le projet POP (Plan Ordinateur Portable) est une promesse de campagne du nouveau président de région Didier Robert. Au nom de l'égalité des chances, ce projet a pour ambition de lutter contre la fracture numérique, de favoriser l'apprentissage des NTIC et de faciliter l'insertion des jeune Réunionnais. Concrètement, il s'agit de donner un bon de 500 € à chaque lycéen de seconde afin de s'équiper d'un ordinateur portable labellisé POP. Le système d'exploitation doit être sous licence GPL (cf. convention ci-dessous).

Ampleur

Le projet vise 18000 ordinateurs portables la première année, puis sera reconduit pendant 4 ans. Il s'adresse à tous les lycéens de seconde ainsi que les élèves en CAP et les MFR (Maisons familiales et rurales). Afin d'aider et accompagner les élèves, le conseil régional va également recruter 48 animateurs NTIC, 1 pour chaque établissement. Ces derniers se verront proposer un CDD de 2 ans.

Caractéristiques techniques

L'ordinateur portable POP doit valider a minima les critères suivants :

taille écran: 13 pouces
disque dur : 250Go
mémoire : 2Go
Wifi + Webcam intégrée

L'ordinateur portable doit avoir une valeur >=500€ et être accompagné d'une sacoche, souris et d'une clé USB de 1 Go. Le label POP impose également au revendeur de fournir une garantie de 3 ans.

Obligation Revendeur

Pour obtenir le label POP, les revendeurs doivent signer la convention fournie par le conseil régional

Les obligations du revendeur sont les suivantes :

Vérifier sur le site de la Région la validité du bon remis par le lycéen et son tuteur
Installer l’OS de la Région téléchargeable sur un serveur de la Région
Coller sur le portable l’étiquette fournit par la Région aux lycéens
Mettre le mot de passe sur le bios en désactivant le dual boot (mot de passe fournit par mail par la Région)
Mettre le mot de passe administrateur (même mot de passe que le bios)
Nommer le portable en donnant comme le nom le numéro du bon du lycéen
Faire une remontée automatique de l’inventaire.
Vérifier le bon fonctionnement de l’ISO sur le matériel fourni au lycéen (en particulier le Wifi, la carte mère, le webcam, le micro haut-parleur, le trackpad)

Charte de l'usager

Pour obtenir le bon POP, les lycéens de seconde ou apprentis doivent signer la Charte de bon usage de l’ordinateur portable acquis dans le cadre du POP

Brièvement, voici les points clefs :

[...] l’ordinateur  portable  constitue un  outil  de  travail,  ce  qui  implique  pour  son  utilisateur de s’engager à : 

 I‐ faire un usage de son ordinateur portable respectueux des lois et des règlements en vigueur. 
 A cet effet, il s’engage à ne pas effectuer des opérations illégales : 
   ° connexion à des sites internet condamnables et illégaux (hacking, cracking, pornographiques, 
         révisionnistes, racistes, ...) 
   ° ayant  pour  effet  de  porter  atteinte  aux  droits  de  propriété  intellectuelle  (piratage, 
         téléchargement illégal, P2P, ...) 
   ° ayant  pour  effet  de  porter  atteinte  à  l’intégrité  physique  ou  morale  d’autrui  par 
         l’intermédiaire de messages, textes ou images provocants. 
        
 II‐ faire un usage de son ordinateur portable conforme à sa visée éducative. 
 Dans ce but, l’utilisateur s’engage notamment à : 
   ° Ne pas changer de système d’exploitation.

Accompagnement pédagogique

Chaque établissement aura à sa disposition 2 ordinateurs disposant du même contenu logiciel POP. Sur le terrain, 48 animateurs (un par établissement) + un coordonnateur régional auront pour mission d'aider les lycéens à maîtriser leur nouvel outil informatique à fin pédagogique.

Actualités

Synthèse

Le projet POP a été fortement médiatisé sur le plan régional et a suscité des débats d'opinions tranchés. La communauté des sympathisants du Libre est elle aussi divisée : certains sont attirés par le choix engagé en faveur des logiciels libres, d'autres sont sceptiques sur la façon d'opérer et d'imposer des solutions restrictives à des fins pédagogiques. Dans l'ensemble, les élèves de seconde, principaux bénéficiaires, sont contents et espèrent obtenir leurs bons prochainement.

Après un appel d'offre relatif à la mise en place d'un système d'exploitation spécifique région Réunion puis finalement annulé pour motif d'intérêt général, le projet POP continue à suivre son cours. Le choix d'imposer un système d'exploitation libre (de type GNU/Linux) sur les portables labellisés POP est toujours d'actualité. L'installation d'une distribution précise (Ubuntu, Mandriva, Suse ou autre) est laissée à l'appréciation du revendeur. Une fois installé, le lycéen s'engage à travers la signature de la charte à ne pas changer d'OS après coup.

Sous motif pédagogique, des restrictions (bridage BIOS/ROOT) de l'utilisateur vont être mises en place. Des outils de remontée d'informations matérielles seront également activés. Malgré tout, le lycéen se verra attribuer des privilèges suffisants pour installer ou désinstaller la plupart des logiciels.

Le contenu pédagogique incluant la liste des logiciels libres préconisés par l'Académie de la Réunion a été envoyé à la région mais cette liste n'est pas encore publié officiellement. La région Réunion, à travers son coordonnateur POP, envisage de publier ces informations avec une solution collaborative de type wiki vers la fin octobre.

Historique

14 aout: lancement d'un appel d'offre concernant le choix du système d'exploitation

http://www.boamp.fr/index.php?action=avis&num_parution=B20100157&num_annonce=100&total=7&_s=0&indice=0&affichage_avis=officiel

19 aout : visite du ministre de l'Éducation Nationale

http://www.linfo.re/Chatel-les-equipes-pedagogiques-de-la-Reunion-sont-gonflees-a-bloc?ps=172932

20 aout : appel d'offre annulé

http://www.boamp.fr/index.php?action=avisFO&aff_ret=oui&identifiant=10-179590

Cet appel d'offres concernait l'OS de la Région. Il a été annulé pour des motifs d'intérêt général, qui n'ont pas été motivés plus avant^[1].

31 aout : convention signée par 40 revendeurs

http://www.linfo.re/-Politique-/Le-Plan-Ordinateurs-portables-en-ordre-de-marche?ps=180122

23 sept : recrutement des animateurs

http://www.regionreunion.com/fr/spip/spip.php?article2517

30 sept : entretien Nicolas Clain par un membre April

http://artcode.mine.nu/april/chat_nclain

Calendrier probable

courant septembre : liste nominative des élèves car les bons sont nominatifs.
fin septembre : distribution des bons
début octobre: premier achat de portable POP
fin octobre: publication de la liste des logiciels libres préconisés par l'académie

Réactions

Projets Similaires

La Guadeloupe
Extremadure en Espagne (projet “Escuela 2.0″ décliné en logiciels libres grâce aux protagonistes de GnuLinex, voir le blog de J.L. Redrejo)

Quelques propositions en terme de distribution libre

GnuLinEx (proposé par G.Khaznadar), la distribution Linux de la région d'Estrémadure (Espagne)
RoxMath (proposée par N.Carrié), plateforme pour les mathématiques

Principales Critiques

bridage d'accès BIOS/ROOT

Tivoïsation

apprentissage du fonctionnement du SE interdit (aucun contrôle sur le logiciel) alors que l'un des objectifs revendiqués est "favoriser l'apprentissage des NTIC"
pour permettre une "vraie appropriation de l'outil informatique par l'ensemble des jeunes réunionnais", laisser aux lycéens le libre choix des logiciels
les bénéficiaires du projet POP se verront ôter les libertés d'exécution et d'étude du code tournant sur leurs ordinateurs. Les logiciels deviendraient dans ce cadre privateur, ce qui pourrait porter la Région en porte-à-faux vis-à-vis de certaines communautés du logiciel libre - licence GPL bafouée - en plus de contrecarrer sa mission de service public

OS imposé

Vente liée

ignorance totale de l'interopérabilité qui permet le libre-choix des outils à chacun en garantissant l'accès au contenu pédagogique

Gestion de parc informatique distant

possibles atteintes à la vie privée des lycéens (logiciels contrôlés par la région, et non par les utilisateurs, ce qui est pourtant l'un des principes de base du logiciel libre)
filtrage (logiciel de "contrôle parental")

Autres

équipement personnel des lycéens

Ne serait-il pas plus raisonnable sur le plan économique d'équiper directement les établissements des outils numériques, quitte à ce que ces outils soient prêtés aux lycéens dans le cadre de devoirs à la maison ?

utilisation du vocable "contenu pédagogique" pour désigner les logiciels et non les informations qu'ils doivent traiter, confusion permettant de justifier la privation de choix du système

Qu'est-ce qui justifie que les lycéens disposent de ces ordinateurs pour leur usage personnel ?

Sources & Commentaires

Région Réunion

linfo.re

Zinfos974

http://www.zinfos974.com/Region-18-000-bons-d-achat-de-500-euros-pour-que-les-lyceens-aient-un-ordinateur-portable_a19004.html?start=50#comments

Artcode

linuxfr

http://linuxfr.org/2010/08/19/27264.html

références

↑ pour plus d'information sur la déclaration sans suite d'une appel d'offres: http://www.juris-connect.com/wiki/index.php?title=D%C3%A9claration_sans_suite

[1] ur plus d'information sur la déclaration sans suite d'une appel d'offres: http://www.juris-connect.com/wiki/index.php?title=D%C3%A9claration_sans_suite

[1]

@@ Ligne 158 : / Ligne 158 : @@
 # Qu'est-ce qui justifie que les lycéens disposent de ces ordinateurs pour leur usage personnel ?
-=== Questions ===
-{{commentaire|(à soumettre aux responsables du projet)|nommer l'émetteur: qui pose la question ?, n'est-ce pas plutôt une opinion personnelle ? --[[Utilisateur:Pvincent|Pvincent]] 25 septembre 2010 à 10:22 (CEST)}}
-* L'ordinateur acheté par les lycéens devra être équipé du système d'exploitation proposé par la Région. Ne pensez-vous pas que pour ne pas reproduire le schéma de vente liée que vous dénoncez [référence] et pour permettre une "vraie appropriation de l'outil informatique par l'ensemble des jeunes réunionais", il est important de laisser aux lycéens le libre choix des logiciels, qu'ils installeraient eux-mêmes ?
-* L'expression "contenu pédagogique" a été employée à maintes reprises pour désigner les logiciels [références...] alors que ces derniers traitent les documents numériques dans lesquels est enregistré le contenu pédagogique. Cette indépendance entre les données et les logiciels permet d'accéder aux mêmes informations avec des logiciels différents. Vous savez désormais qu'il est techniquement facile de laisser aux lycéens d'accéder au contenu pédagogique avec des logiciels autres que ceux fournis par la Région, notamment grâce à l'interopérabilité. Laisser le choix au lycéens qui voudraient bénéficier du bon d'achat est-il alors prévu ?
-* Vous mettez en avant le caractère libre des logiciels qui seront fournis aux lycéens. Rappelons qu'un logiciel libre garantit les libertés suivantes à leurs utilisateurs : exécution, étude, distribution, modification et distribution des versions modifiées. Dans le même temps, vous signalez que les ordinateurs des lycéens seront verrouillés de telle sorte qu'ils ne pourront installer aucun autre logiciel que ceux explicitement tolérés par la Région.
-On constate donc que les bénéficiaires du projet POP se verront ôter les libertés d'exécution et d'étude du code tournant sur leurs ordinateurs. Les logiciels deviendraient dans ce cadre privateur, ce qui pourrait porter la Région en porte-à-faux vis-à-vis de certaines communautés du logiciel libre - licence GPL bafouée - en plus de contrecarrer sa mission de service public. Que comptez-vous faire pour corriger cela ?
-* Le plan consiste à équiper individuellement des milliers de lycéens d'ordinateurs personnels dans le cadre de leurs études. En parallèle, les établissements se verront équiper de deux ordinateurs seulement et les enseignants devront se procurer par leurs propres moyens ce nouvel outil de travail.
-** Tous les outils de travail devront désormais être achetés par les travailleurs ou l'informatique est une exception ? Comment justifiez-vous cette exception ?
-** Ne serait-il pas plus raisonnable sur le plan économique d'équiper directement les établissements des outils numériques, quitte à ce que ces outils soient prêtés aux lycéens dans le cadre de devoirs à la maison ?
-** Qu'est-ce qui justifie que les lycéens disposent de ces ordinateurs pour leur usage personnel ?
-** Qu'est-ce qui garantit que les données personnelles qui transiteront inévitablement par ces logiciels ne feront l'objet d'aucune collecte de la part de la Région ?
 === Sources & Commentaires ===

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