Licences libres

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Espace de travail pour l'étude des licences libres[modifier]

Objectif : Proposer un support de présentation à destination des élèves / étudiants, présentant les licences de contenus, libres ou apparentées (Creative Commons, Art Libre, GNU FDL...). Ce support doit permettre à un intervenant de présenter les concepts et les licences, au moyen d'un guide de l'orateur.

Cahier des charges[modifier]

  • Le support de présentation doit être visuel , afin de permettre une meilleure attention du public. Il doit présenter le moins de texte possible et ne représenter qu'un support pour l'orateur.
  • Le support de présentation doit pouvoir être utilisé seul, sans le guide de l'orateur, pour un orateur en maîtrisant le contenu et les concepts.
  • Le support de présentation et le guide de l'orateur sont placés sous doubles licences libre Creative Commons BY-SA / Art Libre. Creative Commons pour sa très bonne visibilité internationale, Art Libre pour sa très bonne adéquation au droit français. Fait
  • Le support de présentation présente essentiellement les licences de contenus, et évoque les licences logicielles libres. Fait
  • Le support de présentation est destiné à un public a priori peu familier de ce type de terminologie. Il propose des définitions des termes utilisés. Fait
  • Le guide de l'orateur est destiné à un orateur familier des licences libres et de la terminologie présentée. Fait
  • Le support de présentation est un support pour des messages simples :
  1. Ne faites pas n'importe quoi avec les contenus.
  2. Vérifiez que vous avez le droit d'utiliser ce que vous souhaitez utiliser.
  3. Mettez vos propres créations sous licence libre.
  • le support est disponible aux formats ouverts PDF ou HTML.
  • Le support de présentation et le guide de l'orateur doivent pouvoir être facilement traduits dans d'autres langues que le français. Fait grâce à l'utilisation de formats ouverts (SVG / html pour le support, OpenDocument pour le guide)
  • Le support de présentation et le guide de l'orateur doivent pouvoir être adaptés à d'autres publics que le public initial. Leur adaptation doit pouvoir être réalisée sans support, ou a minima, du groupe créateur initial.
  • Le guide de l'orateur doit pouvoir être enrichi par les intervenants au fur et à mesure des présentations réalisées. À faire, via l'utilisation d'un outil de gestion de versions.
  • Un support (wiki ou site web dédié) doit intégrer des éléments permettant à l'orateur de préparer sa prestation : identification des établissements, prise de contacts et organisation de la présentation, déroulement et recueil de feedbacks, compte rendu pour enrichir les prestations communes. L'objectif est de parvenir à un discours cohérent et commun quel que soit l'orateur. À faire, via l'utilisation d'un wiki.
  • l'orateur ne doit pas devoir faire la police lors de la présentation : Un enseignant ou un membre de l'établissement au moins doit être présent. A moduler en fonction du nombre de participants et du mode de convocation / Invitation.
  • La présentation est faite au moins une fois par un intervenant externe à l'établissement. Elle peut être faite en direction du ressources de l'éducation, qui diffuseront ensuite la présentation avec le support du groupe de travail.
  • La présentation est déclinée en livret, reprenant les concepts et explications, et pouvant être distribué en fin de présentation ou lors d'événements.

Livrables du projet[modifier]

  • Support de présentation
  • Guide de l'orateur
  • Aide à la prise de contact
  • Support de la liste aux orateurs
  • Livret détaillé

Outils à étudier[modifier]

  • Page de recherche Flickr Creative Commons
  • Teaching Copyright (EFF)
  • deviantart
  • dogmazic / jamendo / autres
  • Skyblog / facebook / MySpace : Créer des pages de tests pour la présentation des contenus et leurs licences.
  • Ne pas se limiter à l'étude des licences libres, rechercher tout type de support de présentation et en tirer la quintessence.

Besoins[modifier]

Besoins en contributions

  • Rédacteurs pour le texte
  • Graphiste pour les éléments visuels et l'assemblage
  • Relecteurs pour les corrections (rédacteurs possibles)
  • Quelques chevronnés/habitués pour les 2 ou 3 premières présentations. Il sera nécessaire d'organiser le feedback des premières présentations.

A faire[modifier]

  • +++ Rechercher les leviers d'enrichissement des supports et de diffusion
  • ++ Rechercher les facilitateurs pour la prise de contacts avec les établissements
  • ++ Proposer des exemples de réutilisation de documents sous Licence libre (un gros obstacle)
  1. GULLs
  2. Réseau d'enseignants pour le LL et les contenus libres
  3. educOOo
  4. Framablog
  5. Sponsoring Creative Commons / Art Libre ?
  • ++ Proposer des meetings sur IRC (canal à trouver sur freenode) pour animer le projet
  • Rechercher des sponsors (collectivités territoriales), pour éditer et diffuser le livret.

En cours[modifier]

Ressources utiles[modifier]