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Aller à la navigationAller à la recherche- 21 juillet 2010 à 17:03 diff hist +2 m Enseignement supérieur et recherche →Etablissements membres de l'April
- 21 juillet 2010 à 13:16 diff hist -3 m AnimationApril2.0 →Constat
- 21 juillet 2010 à 13:14 diff hist -1 m Synthèse informatique déloyale →L'informatique déloyale ou la consécration des monopoles
- 21 juillet 2010 à 12:27 diff hist -2 m Synthèse informatique déloyale →le modèle intégré d'Apple
- 21 juillet 2010 à 10:02 diff hist -2 Synthèse informatique déloyale →pourquoi le public l'accepterait ?
- 21 juillet 2010 à 10:01 diff hist +7 Synthèse informatique déloyale →informatique déloyale, donner le pouvoir aux monopole contre toute solution émergente/alternative
- 21 juillet 2010 à 10:00 diff hist +19 Synthèse informatique déloyale →eFuse, une altération du matériel en cas de contournement du contrôle d'usage
- 21 juillet 2010 à 09:59 diff hist -5 Synthèse informatique déloyale →le modèle intégré d'Apple
- 21 juillet 2010 à 09:33 diff hist -208 Synthèse informatique déloyale Déjà présent dans le paragraphe suivant.
- 21 juillet 2010 à 09:33 diff hist +28 Synthèse informatique déloyale →définition de la tivoisation
- 21 juillet 2010 à 09:04 diff hist +3 m Synthèse informatique déloyale →pourquoi le public l'accepterait ?
- 21 juillet 2010 à 08:56 diff hist -3 m Synthèse informatique déloyale →culture du secret de perte de contrôle
- 21 juillet 2010 à 08:53 diff hist -2 m Synthèse informatique déloyale →Introduction
- 21 juillet 2010 à 08:51 diff hist -5 m Les listes à l'April →Les listes de messages
- 21 juillet 2010 à 08:47 diff hist -7 m Diplomes
- 21 juillet 2010 à 08:03 diff hist +27 m Cours logiciels libres →cours 12: Problèmes devant les LL
- 21 juillet 2010 à 08:02 diff hist +7 m Cours logiciels libres →Théorie
- 21 juillet 2010 à 08:01 diff hist +5 m Cours logiciels libres →Théorie
- 21 juillet 2010 à 08:00 diff hist +2 m Cours logiciels libres →Pratique
- 21 juillet 2010 à 07:59 diff hist +13 m Cours logiciels libres →cours 4: Licences et aspects juridiques des LL