Différences entre les versions de « Liste et mission des correspondants education »
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Cela nous fait un réseau de 235 personnes ! | Cela nous fait un réseau de 235 personnes ! | ||
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Version du 26 novembre 2009 à 01:03
Education | Liste et mission des correspondants education
Document de travail, à compléter/corriger
Version du 25 novembre 2009
Quelles sont les missions d'un correspondant éducation de l'April ?
En fonction de leurs disponibilité, les correspondants académiques pourront :
- faire remonter des informations sur le libre et les formats ouverts de leur académie auprès du groupe de travail de l'April
- servir de relais d'information sur les différentes listes de diffusion académiques et dans les divers réseaux académiques
- assurer une activité de veille sur le libre éducatif dans l'académie
- tisser un réseau entre les utilisateurs du libre en contexte éducatif par tout moyen : liste de diffusion, site académique...
- prendre éventuellement part voire initier des événements autour du libre éducatif (animer une intervention, tenir un stand, participer à l'organisation d'une journée du libre éducatif dans l'académie...)
- créer et entretenir des contacts avec les autorités académiques (CRDP, Rectorat, Cellules TICE...)
- ...
Tout cela se fait dans le mesure des disponibilités du correspondant.
Disposer d'un interlocuteur dans chaque académie nous sera déjà d'une grande aide.
Qui peut être correspondant académique ?
Les correspondants académiques ne doivent pas nécessairement être membres de l'April.
Tout personnel de l'académie est le bienvenue. Idéalement, il faudrait avoir dans chaque académie :
- un correspondant dans chaque département pour le premier degré
- un correspondant dans chaque département pour le second degré
- un correspondant parmi les personnels du rectorat
Comme la France divisée en 100 départements dont quatre outre-mer et qu'il y a 35 académies (dont outre-mer), Cela nous fait un réseau de 235 personnes !
À quoi cela va-t-il servir ?
- Disposer d'un réseau réactif de contacts au niveau national dans l'éducation
- Donner à l'April une vision fine de l'utilisation de l'informatique dans l'éducation
- Aider à la maintenance d'un inventaire national des solutions académiques en matière d'informatique
- permettre d'avoir des "instantanées" sur des questions précises
- ...
