Enseignement supérieur, recherche et Logiciel Libre - RMLL2018

Titre : Enseignement supérieur, recherche et Logiciel Libre

Intervenants : Oliver Rack - Loïc Horellou - Interprète - Présentateur

Lieu : Rencontres mondiales du logiciel libre 2018 - Strasbourg

Date : juillet 2018

Durée : 1 h 04 min 38

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Licence de la transcription : Verbatim

NB : transcription réalisée par nos soins. Les positions exprimées sont celles des personnes qui interviennent et ne rejoignent pas forcément celles de l'April.

Statut : Transcrit MO

Description

Penser les politiques publiques numériques par le biais de l'Université et des Grandes Écoles : quelles pédagogies et quels investissements ? Enjeux et voies de transition pour les communs numériques.

Transcription

Modérateur : Il est 18 heures 23, c’est une heure raisonnable pour démarrer ; notre retard n’est pas excessif et l’essentiel est marqué au tableau comme vous le voyez avec, sur l’écran, le titre, le propos, la thématique que nous allons aborder ensemble et les deux intervenants qui sont pour l’instant présents c’est-à-dire Loïc Horellou et Oliver Rack et nous attendons peut-être Bibiana Boccolini, mais ça je n’ai pas de nouvelles donc nous verrons bien dans les minutes qui viennent si nous avons ce point de vue qui vient de l’Amérique du Sud.

Il y a un point particulier qu’il faut aborder au démarrage, c’est le fait qu’il y aura un intervenant qui s’exprimera en allemand mais dont l’intervention sera traduite ; c’est un confort très grand mais qui s’assortit d’une petite servitude qui fait qu’il faut nécessairement dans les interactions entre le public, entre les auditeurs et les intervenants, il est important de laisser un petit décalage pour que le temps de la traduction s’effectue et que le dialogue s’instaure de manière correcte. C’est un problème de fond qui n’a rien à voir avec le numérique et c’est bien lié à l’un des problèmes de l’Europe qui est la diversité des langues que nous parlons. Pour l’instant en français avec Loïc Horellou et l’allemand et peut-être un peu plus tard avec Bibiana Boccolini l’espagnol.

La thématique générale, elle est suffisamment bien exprimée par le titre et le propos concerne l’université, l’éducation, les grandes écoles, et l’impact du numérique, de la culture numérique, est à double tranchant comme c’est très souvent le cas, une facilitation des échanges, une facilitation donc de l’éducation, de la transmission des connaissances et en même temps des effets pervers qui sont liés au fait que la pression économique sur l’éducation est considérable. Durant ma carrière j’ai été témoin à l’université de Strasbourg du fait que le poids économique des grandes firmes informatiques lamine complètement les logiciels libres à part des efforts individuels qui ont une portée forcément limitée.

Nous allons voir ces ouvertures, ces possibilités et en même temps ces difficultés que je qualifiais il y a instant d’effets pervers, nous allons voir cela par le portrait que va nous donner Oliver Rack à propos de l’Allemagne. Il se trouve qu’Oliver Rack est très intéressé par les aspects politiques de ces techniques numériques pour l’Europe et pour le monde entier et ce point de vue est très informé puisque vous avez, Oliver Rack, participé à énormément d’actions autour de l’open government, le gouvernement ouvert naturellement et, par votre voix, nous allons entendre un peu votre point de vue et la problématique que nous allons proposer à nos auditeurs. Je donnerai ensuite la parole à Loïc Horellou naturellement. Oliver Rack, à vous.

Oliver Rack : OK. Thank you. I’m Oliver Rack, at first I want to excuse myself that I can’t speak French that well – just « un peu comme ci, comme ça ». But I'd like to encourage us all to train more in English since now that the Brits are out of Europe, we can now all speak English much easier without any winner in this language war of the last decades. And now Germany and France are getting more and more in focus for collaboration from a European point of view, as a new nucleus of Europe and therefore we are here in a nice region where there is a good prosperous cross-border rich and may be we will see what this collaboration between France and Germany will see in the next years.

The open government. We are facing new times where information and knowledge are managed by private companies and there is a big shift of power from that and we don’t know how the next decades will look like in this matter but we know that government has the public value in its DNA so this is where we can say “OK this is our fall-back”, to have this as a fall-back in technological transformations, we should empower it much more as a role-model for technological transformations. And therefore it’s good for government to open up, to be transparent in the one way to see what is this system of government and administration running like to have the system safety on the one hand but on the other hand to have innovation dynamics and joint powers in knowledge between government, civil society, the science and research people but also enterprises too. And this is now more and more principle and culture that governments open up which was mainly implemented, or lets say driven, in the US and the UK. A strong driver was Barack Obama when he started the Open Government Partnership in 2011 together with the Brazilian administration in the time to roll out this principle of co-creation throughout the world, now there is like a network of competencies on the one side but also of evaluation, open government roll outs in the participating member states. And now there are 75, France since a couple of years is a member of this network, Germany stepped in December 2016 in Paris when there was a big assembly.

What has this got to do with Open Source and Open Data? Quite a lot. Co-creation can really work. There have to be open systems in each matter. There has to be Open Access and Open Science to exchange this knowledge. And from this point of view, especially when it comes to Open Science, organizing information is one of the basic meanings of viewing human beings, therefore it should be a human right to have the tools for organizing information to knowledge, as accessible, as usable as possible. And also data for sure. And when it comes to artificial intelligence what is really quite a rising topic, I wouldn't say issue, a rising topic, there will be kicked a lot of new questions, also in a societal matter, what AI makes to societies. And for this it is very important to have a look inside how AI mathematics and heuristics are working, which data are used for it, which data are used for training AI. And so this would be a good deal to have this as open as good as possible.

Interprète : Nous allons maintenant traduire ce qui a précédé. En fait Oliver Rack nous a parlé de l’Open Gouvernement en nous expliquant que nous sommes en train de faire face à de nouvelles problématiques et ces nouvelles problématiques interrogent le pouvoir. Nous ne savons pas bien sûr où est-ce que nous allons aller, mais ce que nous savons c’est que les technologies de l’information vont s’imposer aussi aux gouvernements et c’est pour ça que les administrations s’y sont intéressées. Le savoir, le partage des connaissances, a intéressé les gouvernements et la société civile mais aussi les entreprises et il y a de plus en plus d’initiatives qui se produisent tout autour de l’Europe. Il y a des réseaux de compétences qui se créent mais aussi des réseaux d’évaluation. La France et l’Allemagne ont créé ces réseaux et en fait ces réseaux travaillent sur une co création entre l’open source et l’open data. En fait l’open source et l’open data sont des parties de l’open science et tout un réseau d’échange d’informations en est la base. C’est en particulier une base qui devait être reconnue par tous parce que c’est la base des droits de l’homme et la data, particulièrement, est impactée parce que intéresse ces réseaux. C’est très important en fait d’avoir dans ces réseaux un regard sur ce qui se passe dans les mathématiques et de savoir, en fait, comment ces data sont appréhendées par elles pour connaître les utilisations et celles qui sont positives.

13’20

Modérateur : Merci beaucoup pour l’écho que vous donnez à l’intervention de l’Oliver Rack qui était faite en anglais et non pas en allemand comme je l’avais prévu, mais vous avez donné une image tout à fait exacte pour autant que je puisse en juger. Réaction.

Loïc Horellou : Alors réaction plutôt une autre série d’exemples qui vont être plutôt tirés de ce que je connais. Moi je suis enseignant dans une école d’art et je suis designer, à côté, d’interactions, d’interfaces, etc. et les écoles d’art, à la différence de gouvernements, de régions entières ou de pays, sont des petites administrations. Et comme toutes les administrations, les petites structures, on est aussi amenés à travailler avec des données, des logiciels, etc., mais dans les structures de l’échelle de celle où j’interviens, il se trouve que le responsable informatique ou la responsabilité du réseau informatique de l’école, il n’y a qu’une personne qui doit gérer des questions très pratico-pratiques de comment les gens réussissent à avoir une connexion wifi qui fonctionne et puis au choix de logiciels qui vont être amenés à être faits par l’école. Et là, malheureusement sur ces choix-là, ce qu’on constate c’est que la plupart du temps on va vers les solutions les plus faciles, les plus clefs en main qui sont celles ramenées par les grands groupes informatiques. Alors sur tout ce qui va être de l’ordre du travail collaboratif on va souvent s’orienter vers des plateformes Google ou Microsoft Office. Du côté de la Haute École des arts du Rhin, c’est Microsoft qui a été choisi puisque la société avait pu amener la garantie que les serveurs seraient hébergés sur le continent européen. Donc voilà ! Les choix de logiciels qui sont faits sur des structures de 400, 600, 700 usagers sont faits comme ça. Et du côté de mon activité de designer c’est ce que je pouvais constater aussi sur des petites collectivités, des petites villes, c’est-à-dire qu’elles, elles ont un ou deux agents de la mairie ou un ou deux employés qui ont un regard plus ou moins pertinent ou plus ou moins critique sur la manière dont on va utiliser ces outils-là et puis les choix sont faits par ces personnes-là. En général il y a la question de budget qui rentre en ligne de compte et après tout le monde, en fait, bricole un petit peu. J’expliquais tout à l’heure qu’on a travaillé il y a deux ans avec les médiathèques de Strasbourg sur la question de leurs fonds bibliographiques et les notices et alors qu’on est dans une période où les systèmes se complexifient de plus en plus, on a de l’échange de données dans tous les sens, on parle d’API, etc., là j’ai découvert, à ma grande surprise, que des réseaux de médiathèques pour s’échanger des informations entre elles utilisaient toujours un format de fichier qui s’appelle ???, qui a plus de 40 ans, qui avait été créé par la bibliothèque du Congrès des États-Unis dans les années 70 et qui est un format qui paraît, quand on ouvre le fichier, complètement antédiluvien avec un encodage ISO qui ne ressemble à rien donc il faut trouver des analyseurs qui ont été bricolés par des responsables de médiathèques dans leur coin, etc. Et c’est vrai que j’ai l’impression qu’en fait on est dans un monde où on parle de très grands systèmes et au final la sectorisation, la compartimentation de tout un tas de structures fait que beaucoup de gens se retrouvent à bricoler et à prendre des décisions dans leur coin sans avoir connaissance d’initiatives qui vont voir des impacts qui vont permettre des grandes ruptures techniques à des échéances énormes.

Modérateur : On peut peut-être maintenant donner le temps de retransmettre à l’intention d’Oliver Rack l’expérience que Loïc vient de nous dire ; donc à l’intention d’Oliver Rack, merci.

17’ 47

Interprète : Loïc Horellou teacher in the Haute Éole des arts du Rhin

20’ 55

Oliver Rack : Yeah, yeah, should turn this scale structure, but there are also financing problems in bigger scale structures. Sure the transformation, this digital transformation is not something which comes for free. And we have one big partner, this is the European Union which has strong interests in a European way of digitalization. And also in digitalization there is the chance of cohesion and convergence of the European Union, there is a new field where there can be European standards, stuff like this, so we have for example the field of e-government, we have the field of how can we harmonize or standardize meta-data structures across Europe and for example the ENISA which is the Network Agency of the European Union [European Union Agency for Network and Information Security] is strongly interested in having the standards, they are giving grants for that. So I think the one thing is we don't know what will be the best standards so there is a lot of research currently, but this is nice and also the small places and the small institutions can apply for some grants. So when it comes to digitalization, it's not only a technical question, for sure it's an all political question what way digitalization runs, but it's also a question of building up capacities in technological issues but also in let's say fund-raising issues. When you do something in digitalization in institutions you should build up a good fund-raising culture and structure so you can take part in this big European process. They currently are the strongest in financing besides the business development financing in digitalization like the French techs but in research and in implementing digitalization in the public sector issues, it is mostly to found at the European Union.

Modérateur : Merci.

Interprète : Oliver Rack a parlé sur l’aspect financier. Bien sûr la transformation numérique est une question à laquelle l’Union européenne porte un grand intérêt et la digitalisation est un terme qui l’intéresse aussi par rapport aux standards européens que l’on pourrait avoir. Des standards européens qui seraient à la fois pour le e-gouvernement mais aussi pour harmoniser les standards des données et sur ce thème il y a quelque chose qui a un fort impact. Par contre Oliver Rack est d’accord avec Loïc Horellou sur la question du financement. La question, en fait, c’est que nous n’avons pas aujourd’hui, nous ne connaissons pas aujourd’hui la bonne façon finalement, la façon unique de fonctionner. On se rend compte que la question de la solution numérique ce n’est pas seulement une question technique, que c’est aussi une question qui est politique et financière et les véritables interrogations sont celles qui portent sur les choses suivantes : comment construire, en fait, les capacités à pouvoir faire cette transformation numérique et comment ensuite arriver à les financer. Et en fait la recherche, comme les administrations, devront passer par des business développement.

Modérateur : Oui. Avec ces séries de points de vue et les traductions que vous venez de nous donner, il s’est passé presque une demi-heure et sans doute, vu les sujets brûlants qui ont été abordés à la fois politiques, économiques et techniques, l’auditoire aurait sûrement le désir de s’exprimer à son tour. Vous pensez qu’on peut donner effectivement la parole à l’auditoire à ce stade de la conversation ?

Loïc Horellou : Si je peux juste ajouter une remarque sur ce qui vient d’être dit et après je pense qu’effectivement… Oui je suis tout à fait d’accord sur ces questions, la question des fonds à trouver pour pouvoir développer tant dans l’enseignement supérieur que les administrations, etc. Ce qui est quand même génial c’est qu’on se rend compte qu’en fait des structures privées aussi grosses que Microsoft, Google, Apple, etc., sont prêtes à amener leurs solutions gratuitement et que ça génère une espèce de distorsion de concurrence absolument gigantesque à l’égard de structures locales privées également qui, elles, ne peuvent pas se permettre de donner leurs outils ou leurs solutions ou leur expertise parce que sinon elles ne s’en sortiront pas. Là où les très grands groupes sentent bien qu’ils vont avoir un levier ou, si je prends les étudiants qui sont tous sur une solution Office du côté de notre établissement, peut-être que certains vont – là on a accès à un abonnement gratuit –, puis vont finir par payer à un moment ou un autre pour avoir accès, 30 ou 40 euros l’année, à des outils qui leur paraissent intéressants. De même chez Google pour pouvoir avoir de l’espace de stockage sur leur drive, etc. Ce qui fait que là ils ont un public captif qui est super. Il y a eu des énormes partenariats signés par l’Éducation nationale en France, je crois que c’était avec Microsoft aussi. On a, du côté des écoles d’art, les mêmes types de problèmes avec les Adobe. Eux, en plus, sont dans une situation de quasi-monopole en fait sur les solutions qu’ils amènent. Et en fait il y a très peu de culture du logiciel libre, des solutions annexes qui existent chez les décideurs et les administrateurs, etc. Et ça je le vois dans l’école où j’interviens ; on a tenté avec certains collègues d’avoir du débat, de sensibiliser l’administration de l’école à ces questions et on se rend compte qu’au moment de prendre la décision on va quand même vers la solution qui parait la plus simple, la plus facile, la plus immédiate qui est de passer par des grands groupes au détriment des données qu’on pourrait générer, au détriment de ces histoires de captivité des usagers, etc. Il y a quelque chose de l’ordre de la collecte de fonds et vraiment de la médiation de ces questions-là et de la sensibilisation des administrations et des décideurs qui paraît essentielle.

29’ 37

Interprète : Loïc Horellou says he is OK with you

31’ 44

Oliver Rack : Yeah,