Différences entre les versions de « Discussion utilisateur:Rboulle »

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== Charte du groupe de travail Éducation ==
 
 
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== Points de repères institutionnels ==
 
== Points de repères institutionnels ==
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<span style="color:#888888;">Dossier  à suivre par le CA de l'April.</span>
 
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=== France ===
 
 
==== Inventaire des préconisations académiques en matière de TICE ====
 
 
[[Inventaire des préconisations académiques en matière de TICE]]
 
 
==== École primaire ====
 
 
Dossiers du groupe école de l'April.
 
  
 
==== Collège ====
 
==== Collège ====
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== Dossiers ==
 
== Dossiers ==
  
=== Le cahier de texte numérique ===
 
Rapport de la mission E-educ conseillant la généralisation du cahier de texte numérique. <br>
 
Xavier Darcos décide de généraliser l'usage du cahier de texte numérique d'ici 2010.
 
Rapport de stage écrit par un cadre de Microsoft sur le site des Cahiers pédagogiques où il évoque l'idée d'un contrôle à distance par l'inspection générale.<br>
 
 
<span style="color:#888888;">Dossier à construire</span>
 
  
 
== Rencontres, colloques, ateliers ==
 
== Rencontres, colloques, ateliers ==
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<span style="color:#888888;">Par aKa le dimanche 9 novembre 2008, 11:01 </span><BR>
 
<span style="color:#888888;">Par aKa le dimanche 9 novembre 2008, 11:01 </span><BR>
 
http://www.framablog.org/index.php/post/2008/11/09/referencement-framasoft-sur-les-sites-academiques#c5471
 
http://www.framablog.org/index.php/post/2008/11/09/referencement-framasoft-sur-les-sites-academiques#c5471
 
  
 
<b>Appel à contributions pour un projet collaboratif libre : Les « Livrets TICE »</b><br>
 
<b>Appel à contributions pour un projet collaboratif libre : Les « Livrets TICE »</b><br>
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</ul>
 
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=== Big brother dans l'éducation : Informatique déloyale et intrusive===
 
 
<B>Base élèves 1er degré : Dossier complet sur le site de la LDH de Toulon</B> <br>
 
<span style="color:#888888;">Articles du samedi 9 septembre 2006 au 3 novembre 2008</span><BR>
 
http://www.ldh-toulon.net/spip.php?rubrique106
 
 
 
<B> Base élèves 1er degré : Arrêté du 20 octobre 2008 portant création d'un traitement automatisé de données à caractère personnel relatif au pilotage et à la gestion des élèves de l'enseignement du premier degré</b><BR>
 
<span style="color:#888888;">JORF n°0256 du 1 novembre 2008 </span><BR>
 
Réf : http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000019712192&dateTexte
 
 
 
 
<B>Base élèves 1er degré : la mobilisation paye.</B> <br>
 
<span style="color:#888888;">Communiqué de la LDH du 3 novembre 2008</span><BR>
 
la Ligue des droits de l’Homme se félicite du contenu de l’arrêté du 20 octobre 2008 qui fixe de manière limitative les données susceptibles d’être enregistrées et la durée de leur conservation, interdisant notamment la collecte d’informations sur la nationalité et sur « l’origine raciale ou ethnique ». <br>
 
La LDH considère en conséquence que doivent être retirées toutes les sanctions prises par les rectorats à l’encontre de ceux et de celles qui se sont opposés à « Base élèves » et auxquels le ministère vient de donner raison.<br>
 
Réf : http://www.ldh-france.org/actu_derniereheure.cfm?idactu=1817
 
  
 
=== Politiques éducatives ===
 
=== Politiques éducatives ===
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Bonjour,
 
Bonjour,
  
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Merci d'avance.
 
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François. [[Utilisateur:Fboulogne|Fboulogne]] 12 septembre 2010 à 15:29 (CEST)
 
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:: Bonjour Rémi,
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::: Ok, pas de soucis, tu peux supprimer, merci [[Utilisateur:Rboulle|Rboulle]] 13 septembre 2010 à 13:19 (CEST)
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:::: Fait. Merci de ta participation. [[Utilisateur:Fboulogne|Fboulogne]] 13 septembre 2010 à 18:14 (CEST)

Dernière version du 13 septembre 2010 à 17:14

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Points de repères institutionnels[modifier]

Europe[modifier]

Royaume Uni[modifier]

Rapport Becta (British Educational Communications and Technology Agency) sur Microsoft Vista et Office 2007.
Petite synthèse à réaliser en s'appuyant sur les articles et le travail de traduction réalisés par aka sur le Framablog.
http://en.wikipedia.org/wiki/Becta
http://publications.becta.org.uk/display.cfm?resID=35275
http://www.framablog.org/index.php/post/2008/06/26/vista-ms-office-2007-rapport-becta-extraits
http://www.framablog.org/index.php/post/2008/06/22/windows-vista-et-ms-office-2007-en-debat-a-l-ecole
Rapport final avec recommandations sur l'adoption, le déploiement et l'interopérabilité (la traduction par Framasoft)
http://www.framablog.org/public/microsoft-vista-office-2007_rapport-becta_traduction-framasoft.pdf

Dossier à suivre par le CA de l'April.


Collège[modifier]

Instauration d'un pôle sciences et Technologie. Les nouveaux programmes du pôle science.
Disparition des horaires fléchées permettant d'enseigner des notions informatiques en Technologie au seul profit de l'usage des TICE et de l'informatique comme "outil". Et dans le même temps : référencement pour la première fois, dans un programme officiel de l'Education nationale, aux logiciels libres et au copyleft.

Dossier à construire et à suivre par le CA de l'April. .

Lycée[modifier]

Rapport de l'Académie des sciences sur la nécessité d'un enseignement de l'informatique au lycée. L'informatique comme branche des mathématiques.
Mission confiée par Xavier Darcos au Recteur Gaudemar pour proposer une réforme du lycée.
Réforme du lycée. Déclarations de Xavier Darcos et du Recteur Gaudemar favorables à la création d'un module informatique intégré dans le pôle sciences des lycées ?
Proposition de l'ASTI (aucune référence aux logiciels libres) de programme d'enseignement d'un module informatique remis au Recteur Gaudemar.

Dossier à construire et à suivre par le CA de l'April.

Enseignement supérieur et recherche[modifier]

L'enseignement supérieur délivre un certificat informatique et internet (C2i)®.

Recensement des diplômes universitaires qui sont centrés sur les logiciels libres.

Dossiers du groupe de travail Enseignement supérieur et recherche de l'APRIL :

  • plate-formes libres pour la formation ouverte (moodle)
  • partage des ressources argumentaires de sensibilisation
  • la question des formats ouverts
  • Pratiques des outils libres collaboratifs et les innovations pédagogiques portées ici et là
  • synchroniser différents événements qui ont lieu un peu partout dans les établissements supérieurs français
  • comment rompre l'inertie des logiciels propriétaires spécifiques à une discipline (matlab, comsol, catia, …) et financer des alternatives


Dossiers[modifier]

Rencontres, colloques, ateliers[modifier]

où la question du logiciel libre et des contenus libres sont abordés

Premier semestre 2009[modifier]

Revue de presse[modifier]

Cette revue de presse est destinée à constituer un corpus de références. Les informations pourront être, après discussion sur la liste educ@april.org, mieux hiérarchisées, rubriquées, structurées.

Associations et ONG[modifier]

7146 liens académiques pointaient vers Framasoft le 9 novembre 2008
Par aKa le dimanche 9 novembre 2008, 11:01
http://www.framablog.org/index.php/post/2008/11/09/referencement-framasoft-sur-les-sites-academiques#c5471

Appel à contributions pour un projet collaboratif libre : Les « Livrets TICE »
Par Christophe Rindel, Caroline d’Atabekian, Caroline Jouneau-Sion, le dimanche 19 octobre 2008,
Construire de belles activités TICE, sous licence libre, avec tous les compléments nécessaires (fichiers outils, fiches élèves...), tel est le nouveau projet collaboratif que souhaitent mener de front et dans les trois disciplines (mathématiques, français, histoire-geographie) les associations WebLettres, Les Clionautes et Sésamath. Nous lançons donc une nouvelle collection imprimée dans ces trois disciplines : les « Livrets TICE », des livrets d’activités TICE à destination des élèves.
Contacts :


Politiques éducatives[modifier]

Point d'étape sur la réforme du lycée
Dossier de presse publié sur education.gouv. 21 octobre 2008
Xavier Darcos a présenté à la presse le 21 octobre 2008 un point d'étape sur la réforme du lycée. Dès la rentrée 2009, une nouvelle organisation du temps scolaire s'appliquera à la classe de seconde. L'année scolaire sera articulée en deux semestres.
Les enseignements de la nouvelle seconde seront organisés en modules : 21 heures d'enseignements généraux de tronc commun, 6 heures d'enseignements complémentaires et 3 heures d'accompagnement personnalisé. « Ce principe d'organisation en modules sera également au cœur de l'organisation des classes de première et de terminale à laquelle nous allons continuer de travailler » a déclaré le ministre.
http://www.education.gouv.fr/cid22768/reforme-du-lycee-point-d-etape.html


Page inutilisée ?[modifier]

Bonjour,

J'ai l'impression que cette page Inventaire_des_préconisations_académiques_en_matière_de_TICE que vous avez créé est une erreur de manipulation. Si oui, merci de me le confirmer afin que je la supprime.

Merci d'avance. François. Fboulogne 12 septembre 2010 à 15:29 (CEST)

Bonjour,
Euh, non pas du tout. Qu'est ce qui te fait dire ça ?
Rboulle 12 septembre 2010 à 23:20 (CEST)


Bonjour Rémi,
Forcément je me suis trompé de lien :D : Education/Documentation/Inventaire_des_préconisations_académiques_en_matière_de_TICE
A bientôt
Ok, pas de soucis, tu peux supprimer, merci Rboulle 13 septembre 2010 à 13:19 (CEST)
Fait. Merci de ta participation. Fboulogne 13 septembre 2010 à 18:14 (CEST)
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