JRES 2019
Présentation
Les JRES (Journées RÉSeaux de l’enseignement et de la recherche) sont une conférence biennale sur les systèmes d’information de l’enseignement et de la recherche, sous les angles technique, organisationnel ou usages.
La 13e édition des JRES se tiendra au Parc des Expositions et Congrès de Dijon, du 3 au 6 décembre 2019.
On pourra y découvrir plusieurs dizaines de présentations issues d’auteur⋅e⋅s de la communauté enseignement/recherche. On y trouvera également un salon assez vaste dédié aux industriels et structures associatives.
Pour plus d'information : https://www.jres.org/fr/
À cette occasion, l'April sera présente sur le stand consacré aux « Associations du Libre ».
Jours et horaires d'ouverture
- mardi 3 décembre 2019 : 10h00-19h15
- mercredi 4 décembre 2019 : 08h30-18h15
- jeudi 5 décembre 2019 : 8h30 à 19h15
- vendredi 6 décembre : 8h30 à 14h00
Stand April
Le stand April sera tenu par Nicolas Gonzalez.
Matériel de stand
Les documents de sensibilisation et de communication de l'April seront envoyés à Nicolas, qui se chargera de les apporter sur le stand.
Photos
Points forts, points de vigilance
Voir le fonctionnement sur la page Les Points Forts et les Points de Vigilance
Points forts (+)
- Public composé essentiellement d'administrateurs systèmes et réseaux des établissements scolaires et universités (~1800)
- Stand bien placé et assez agréable avec les autres associations du libre
- Présence également d'une association locale
- Prise en charge des repas le midi à table dans un cadre convivial
- Les stickers attirent vraiment les gens sur le stand
Points de vigilance (-)
- L'organisation planifie de faire des moments de présence différents pour chaque association dans la semaine mais ce n'est pas à tenir compte car au final chaque association reste présent sur son stand toute la semaine
- Faire attention à être présent particulièrement pendant les pauses de 10h et de 16h
- Sur un stand il est préférable d'avoir des documents moins verbeux concernant les différentes missions de l'APRIL car les intéressés n'ont pas le temps de le feuilleter.
- Prévoir des posters à donner car le public est constitué d'enseignants qui veulent en afficher dans leur salle de cours.
