« Bac à sable » : différence entre les versions
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Version du 15 janvier 2011 à 09:43
Réponse
Ma question...
- Ceci est ma réponse. Lallorge 8 septembre 2010 à 22:59 (CEST)
Tableau triable
La première référence [1] est awesome. Mais pas tant que la seconde[2].
| Académie | Région | Lien commentaires |
|---|---|---|
| Paris | Paris (75) | ici lien Paris |
| Versailles | Versailles (78) | ici lien Versailles |
| Toulouse | Toulouse (31) | ici lien Toulouse |
TEST
Essai tableau sortable et accessible : pas correct actuellement (des "puces" de tri en trop)
| N° | Nom et prénom | Présence | Commentaires | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | bla | bli | truc | |
| 2 | bidule | machin | toussa |
- ↑ référence 1 : http://perdu.com
- ↑ Seconde ref : http://www.april.org
EpiNet 129, novembre 2010
Publié par <redaction@epi.asso.fr> sur "epi mag" <epi_mag@epi.asso.fr>, le 15 Novembre 2010
- Éditorial – Culture, formation... et emploi en informatique.
(http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1011a.htm)
- Table ronde Educatec-Educatice : un enseignement "informatique et sciences du numérique" en Terminale S.
(http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l1011j.htm)
- Articles (http://www.epi.asso.fr/revue/articsom.htm)
*Proposition pour l'apprentissage des usages de l'ordinateur à l'école moyenne en France. Françoise Meignié, Joël Lebeaume. *Comportement et efficacité en recherche d'information sur Internet chez des adultes en formation professionnelle. David Guigui, François-Marie Blondel. *L'informatique discipline scolaire. Un long cheminement. Jean-Pierre Archambault. *Écoles Internet : histoire d'une expérience... Serge Merle. *Enfants marocains scolarisés : Essai de remédiation de la dyslexie phonologique via le logiciel « Itinéraire Combinatoire ». B. Badda, A. O. T. Ahami, J.-É. Gombert, M. El Qaj, N. Alami, A. Lachheb. *Le triangle didactique vu sous la lumière de l'introduction des TIC. Cas de la physique à l'université tunisienne. Jelmam Yassine.
