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| Conférence Logiciels Libres, Internet Libre: perspectives et enjeux par Fred Couchet aux JM2L de 2011.
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| http://jm2l.linux-azur.org/conference/2011/logiciels-libres-internet-libre-perspectives-et-enjeux
| | Publié [https://www.april.org/logiciels-libres-internet-libre-perspectives-et-enjeux-frederic-couchet ici] - Août 2017 |
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| == De 00:00 à 05:00 transcrit par PierreP ==
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| == De 05:00 à 10:00 ==
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| == De 10:00 à 15:00 transcrit par Booky ==
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| == De 15:00 à 20:00 ==
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| == De 20:00 à 25:00 Transcription par benj ==
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| Fred: Alors, le DRM c'est quoi ? Alors qui a déjà entendu parler de DRM
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| ici? Qui <inaudible> ce qui est marqué là pour me dire ce qu'est un
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| DRM ? Ou peut me dire ... à peu près. C'est pas une question piège,
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| si c'est faux ce n'est pas grave.
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| Fred: Toi tu as levé la main tout le temps, c'est quoi un DRM ?
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| Public: C'est un verrou numérique qui <inaudible> ...
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| Fred: Ok, on va voir le terme « verrou numérique » qui empêche
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| l'utilisation. À la base, DRM ça veut dire Digital Rights Management,
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| gestion des droits numériques. Et c'est vrai que <inaudible> DRM,
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| dans la gestion des droits numériques il y a deux aspects. Donc
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| l'information sur les droits, pour dire aux gens ce qu'ils ont le
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| droit de faire. Dans le logiciel libre il y a cette information, les
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| 4 libertés etc.. Et la deuxième partie c'est le contrôle, c'est à
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| dire contrôler que l'utilisateur reste dans les limites admises par
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| les lois. Et de facto c'est vrai, le DRM est devenu un dispositif qui
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| n'a qu'un seul objectif, c'est de contrôler l'usage numérique.
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| Alors, là j'ai fait des exemples. Quand j'ai dit tout à l'heure que
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| le numérique pouvait permettre complètement de mettre en place des
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| contrôles dans le domaine matériel tel qu'on le connaît, prenez
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| l'exemple d'un livre. Si je déchire(?) le livre, bon ok vous avez un
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| livre. Si vous avez un livre vous pouvez le lire comme bon vous
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| semble. C'est-à-dire, vous pouvez commencer par la première page,
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| aller jusqu'à la dernière, mais vous pouvez commencer par le milieu,
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| vous pouvez même commencer par la fin. Il y a des livres, par
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| exemple, les gens vont commencer par la fin pour savoir qui était
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| mort. C'est ... alors je vous dirait pas lesquels parce que la
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| dernière fois que j'ai posé question personne n'avait fait ça.
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| C'était sur Harry Potter, le dernier Harry Potter. J'étais désespéré
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| parce en fait ... qui a lu le dernier Harry Potter ?
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| Public: il y a longtemps.
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| Fred: Qui a commencé par la fin ? C'est desespérant ? Parceque moi,
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| je connais des gens qui ont lu Harry Potter ils m'ont dit j'ai
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| commencé par la fin.
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| Public: ah oui quand même !
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| Fred: C'est normal, ils voulaient savoir qui mourrait, parceque tout
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| le monde savait qu'il y avait un mort. Bon. Mais l'essentiel, c'est
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| qu'ils peuvent le faire, ils ont le droit. Personne ne va leur dire:
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| <inaudible> il faut commencer par le premier paragraphe et aller
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| jusqu'au bout. De même, vous les gens, il y en a quelques uns par ici
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| qui portent des lunettes, on ne vous impose pas quand vous achetez un
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| livre une paire de lunettes avec un prix(?) en plus. On vous dit: vos
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| lunettes que vous avez, c'est une marque qu'on connaît pas, vous ne
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| pouvez pas les utiliser pour lire ce livre, vous devez utiliser mes
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| marques de lunettes à moi. Ça, on peut se dire deux choses: soit ce
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| sont des choses qu'on ne peut pas contrôler, ce sont des principes
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| qu'on ne peut pas contrôler. Et c'est dingue, pour contrôler ces
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| pratiques, ce serait effectivement Big Brother, c'est-à-dire vous
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| auriez un ayant-droit ou un agent assermenté de l'éditeur qui serait
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| là et qui vous dirait: non là, tu commences pas par le dernier
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| chapitre, tu commences par le début, tu te tapes les 700 ou 800 pages
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| pour savoir qui est mort. Et puis de la même façon, si veux lire une
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| deuxième fois le livre, tu passes à la caisse. Et pareil, si vous
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| avez des lunettes, eh bien là, pareil vous ne prenez pas vous lunettes
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| habituelles, vous prenez les lunettes qu'on vous a vendues avec.
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| C'est <inaudible>.
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| Ça c'est la première façon ... c'est de se dire : on ne peut pas
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| contrôler ça, donc on ne le fait pas pas. Effectivement c'est
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| attentatoire aux libertés individuelles. La deuxième chose c'est de
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| l'usage privé, on fait ce qu'on veut chez soi. Le deuxième point de
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| vue, c'est justement de dire: on fait ce qu'on veut chez soi, donc
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| personne n'a à contrôler son usage. À partir du moment où vous vous
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| êtes procurés <inaudible>, que ce soit un livre ou autre, j'en fais ce
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| que je veux. Si je veux le prêter à quelqu'un, je le prête à
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| quelqu'un. Si je veux le lire vingt-cinq fois, je le lis vingt-cinq
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| fois.
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| C'est deux façons de voir les choses. C'est d'un côté, le respect des
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| usages privés et de l'autre les usages qu'on ne peut pas contrôler.
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| Ben il est essentiel de se positionner. Nous, en France, comme
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| beaucoup gens ici, voir la totalité on estime que ce sont des usages
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| privés qu'il ne faut pas contrôler. Eh bien, ceux qui produisent ces
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| livres, ceux qui assemblent cette information, considèrent qu'à partir
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| du moment où on peut contrôler ces usages, on va le faire. Soit
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| effectivement dans la partie matérielle dans l'ancien monde, ben vous
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| ne pouvez pas avoir un agent assermenté, chez soi à demeure qui vous
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| contrôle vos usages. Mais est-ce que le numérique peut le faire
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| <inaudible> ?
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| Prenez un DVD. Sur un DVD, vous avez des plages que vous êtes obligés
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| de lire. Ce peut être des plages de publicité, ça peut être une plage
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| qui vous dit que si vous faites une copie illégale de ce DVD,
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| l'artiste ou le créateur va mourir dans d'atroces souffrances, etc.
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| C'est des plages que vous ne pouvez pas zapper. Vous ne pouvez pas le
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| faire techniquement. Vous ne pouvez pas le faire techniquement et
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| même si vous pouviez le faire techniquement, juridiquement ça vous
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| serait interdit. De la même façon, on parlait des lunettes, a été
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| fait ... des gens qui téléchargent de la musique sur un site d'un
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| célèbre opérateur américain qui commence par un i.
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| == De 25:00 à 30:00 Transcript par benj ==
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| == De 30:00 à 35:00 ==
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| == De 35:00 à 40:00 Transcript en cours par Ailée==
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| == De 40:00 à 45:00 ==
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| == De 45:00 à 50:00 ==
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| == De 50:00 à 55:00 ==
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| == De 55:00 à 1:00:00 ==
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| == De 1:00:00 à 1:05:00 ==
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| == De 1:05:00 à 1:10:00 ==
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| == De 1:10:00 à 1:15:00 ==
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| [[Catégorie:transcriptions]]
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