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== Journée 'Les outils libres de base utiles à tout ASR (Administrateur Système Réseau)' 22 nov 2010 Paris ==
== Journée 'Les outils libres de base utiles à tout ASR (Administrateur Système Réseau)' 22 nov 2010 Paris ==


<font color="#777777">Brève publiée le : 28 Octobre 2010 sur <http://www.projet-plume.org/breves> et sur <http://www.resinfo.cnrs.fr/spip.php?article46>
<font color="#777777">Brève publiée le : 28 Octobre 2010 sur <http://www.projet-plume.org/breves> et sous forme d'information plus complète sur : <http://www.resinfo.cnrs.fr/spip.php?article46>
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Version du 22 novembre 2010 à 18:15

| Education | News dans l'Education | News education octobre 2010


Journée 'Les outils libres de base utiles à tout ASR (Administrateur Système Réseau)' 22 nov 2010 Paris

Brève publiée le : 28 Octobre 2010 sur <http://www.projet-plume.org/breves> et sous forme d'information plus complète sur : <http://www.resinfo.cnrs.fr/spip.php?article46>

La fédération de réseau RESINFO et la plate-forme PLUME organisent une journée JoSy-PLUME sur le thème "Les Logiciels libres de base utiles à tout ASR (Administrateur Système Réseau)".

Cette journée est programmée le lundi 22 novembre 2010, elle se déroulera à Paris dans les locaux de l'ESPCI et sera diffusée via le web.

L'inscription est gratuite mais obligatoire en envoyant un mail à <josy.inscription@listes.resinfo.org>

Elle est destinée aux ASR (Administrateurs Système et Réseau), nouvellement recrutés et aux ASR qui veulent approfondir ou élargir leurs compétences pour avoir une vision globale des outils libres utiles pour le travail d'ASR.

Réf : http://www.projet-plume.org/ressource/journee-outils-libres-ASR


Objet : Les Administrateurs Système et Réseau (ASR) entrés récemment dans les laboratoires de recherche et les universités ou qui sont en poste seul informaticien dans leur environnement, se retrouvent souvent démunis face au nombre et à la variété des tâches qui incombent à l’administrateur système et reseau.

Dans ce dédale de besoins une personne isolée peut avoir du mal à assurer les tâches fondamentales, à se former et à repérer les outils logiciels qui conviennent à son contexte et à les administrer correctement.

Cette journée est organisée en partenariat avec PLUME et propose de faire connaître les logiciels de base utiles dans le métier d’ASR au quotidien.

La journée présentera dans chaque thématique, une liste d’outils disponibles avec une présentation détaillée d’un de ces outils en s’appuyant sur les fiches PLUME existantes. En accord avec le responsable thématique PLUME du thème ASR, les auteurs des fiches retenues seront sollicités pour présenter les logiciels.

(...)

Web diffusion : La JOSY sera diffusée sur le WEB grâce à la cellule Webcast du Centre de Calcul de l’IN2P3

Organisateurs : Anne Facq (CRPP et RESINFO), Jacquelin Charbonnel (LAREMA), Maurice Libes (COM), Geneviève Romier (CNRS et PLUME), Olivier Boebion (Obs Villefranche et RESINFO), Jean-Yves Hangouet (Obs Strasbourg et RESINFO), Jean-Luc Archimbaud (CNRS et PLUME).

Thèmes abordés - ébauche de programme

  • introduction : métier ASR : comment s’organiser
  • outils de gestion de parc et d’inventaires
  • outils de clonage et déploiements
  • virtualisation
  • surveillance serveurs, métrologie réseau
  • outils d’accès à distance
  • logiciels de sauvegarde
  • serveurs web et applications autour du Web
  • bases de données et outils connexes
  • annuaire et authentification
  • messagerie et outils connexes
  • partages et transferts de fichiers
  • outils génériques pour un laboratoire

Réf : http://www.resinfo.cnrs.fr/spip.php?article46


Lettre de Sésamath du 17/10/2010 : Deux chapitres de Mathenpoche seconde peuvent déjà être utilisés

Publié par <lettre@sesamath.net> sur la liste de diffusion <la-lettre-prof@diffusion.sesamath.net>, le 17 octobre 2010

Deux chapitres de Mathenpoche seconde (www.mathenpoche.net) peuvent déjà être utilisés :

  • 2N1 : fonctions : image, antécédents et représentation graphique
  • 2G1 : Repérage : distance et milieu

Ces 2 chapitres sont presque complets au sens du `nouveau Mathenpoche`, c'est à dire avec des exercices interactifs mais pas uniquement. On y trouve aussi de nombreuses animations explicatives, des exercices corrigés par animations, des QCM interactifs et aussi des exemples de Devoirs Surveillés eux aussi corrigés par animations. Un grand merci à toutes celles et ceux qui ont travaillé pour arriver à un résultat de cette qualité. Cet article du blog permet de mieux visualiser l'ampleur de ce chantier :
http://www.sesamath.net/blog/index.php/2010/10/17/mathenpoche-seconde

Le travail en seconde va se poursuivre avec la mise en ligne progressive de nouveaux chapitres qui seront complétés au fur et à mesure.
Tous les talents sont évidemment les bienvenus non seulement pour concevoir les ressources elles-mêmes mais aussi pour relire, discuter les formulations, créer des scenarii d'exercices. Bref, il y en a pour tous les goûts. Si vous êtes intéressés, il vous suffit de prendre contact avec Alexis Lecomte (alexis.lecomte@sesamath.net)

Jean-Philippe Vanroyen

Lettre de Sésamath du 09/10/2010 : Les sites Mathenpoche et Kidimath fusionnent pour donner naissance au site Mathenpoche !

Publié par <lettre@sesamath.net> sur la liste de diffusion <la-lettre-prof@diffusion.sesamath.net>, le 09 octobre 2010

Les sites Mathenpoche et Kidimath fusionnent pour donner naissance au site ... Mathenpoche !

Ainsi, Mathenpoche n'est plus seulement une base d'exercices en lignes, c'est un site complet d'accompagnement à la scolarité, intégrant de multiples autres ressources de Sésamath dont des devoirs corrigés par animation et des jeux mathématiques comme les ceintures de calcul mental.
Dans ce nouveau Mathenpoche, il est possible pour un élève de s'inscrire et donc de conserver ses résultats (inscription libre et gratuite).

Il est toujours possible d'accéder directement à la base d'exercices Mathenpoche en utilisant le menu par niveau en haut de la page d'accueil.

Pour une utilisation en classe, Sésamath a créé l'application Labomep qui permet, très schématiquement, de créer des séances et récupérer les résultats des élèves :
http://www.sesamath.net/blog/index.php/2010/09/24/labomep-1

Ainsi, Mathenpoche et Labomep se partagent les mêmes ressources mais n'ont pas les mêmes finalités pédagogiques :

  • Dans Labomep, c'est l'enseignant qui donne du travail à l'apprenant (en classe ou à la maison) et récupère les résultats.
  • Dans Mathenpoche, c'est l'apprenant qui créé son parcours et récupère lui-même ses résultats, dans une logique d'accompagnement à la scolarité.

Evidemment, ces deux aspects sont complémentaires et se renforcent mutuellement.

Bon Mathenpoche !

Enfin, pour terminer, une nouvelle concernant les cahiers Mathenpoche et les manuels Sésamath : Après consultation de tous les auteurs, et afin de garantir davantage de liberté aux utilisateurs, les manuels et cahiers sont désormais sous double licence : GNU-FDL et CC-By-Sa.

Jean-Philippe Vanroyen

Projets soutenus par Sésamath

Sites hébergés

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