« Les logiciels libres à l'école » : différence entre les versions
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===Propositions=== | ===Propositions=== | ||
Flyer "Pourquoi" | ==Flyer "Pourquoi"== | ||
*Reprendre la partie des enjeux techniques, un peu trop longue et peut-être un peu fausse parfois. | *Reprendre la partie des enjeux techniques, un peu trop longue et peut-être un peu fausse parfois. | ||
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*Mettre le logo de l'April. | *Mettre le logo de l'April. | ||
Flyer "Quels logiciels" | ==Flyer "Quels logiciels"== | ||
*Ajouter des liens vers les sites officiels de chaque logiciel. | *Ajouter des liens vers les sites officiels de chaque logiciel. |
Version du 8 novembre 2008 à 12:09
Principe
Deux flyers "pourquoi les logiciels libres à l'école" et "quels logiciels libres à l'école".
L'objet de ces deux flyers n'est pas de donner une définition complète du logiciel libre, pour cela on peut s'appuyer sur les autres flyers généralistes, qui doivent être distribués en même temps (d'où l'idée à terme, dont il a déjà été question, d'avoir un ensemble de flyers respectant la même charte graphique, comme l'expolibre).
Format
Chaque flyer est une page A4 recto-verso pliée en deux, donc ils se présentent sous la forme de 4 pages A5.
Pourquoi les logiciels libres à l'école (pdf)
Pourquoi les logiciels libres à l'école (odg)
Quels logiciels libres à l'école (pdf)
Quels logiciels libres à l'école (odg)
Propositions
Flyer "Pourquoi"
- Reprendre la partie des enjeux techniques, un peu trop longue et peut-être un peu fausse parfois.
- Mettre le logo de l'April.
Flyer "Quels logiciels"
- Ajouter des liens vers les sites officiels de chaque logiciel.
- Etoffer les descriptions.
- Ajouter des icônes "linux", "mac" "windows" selon la portabilité de chaque logiciel.
- Tout ceci risque de faire déborder le flyer donc peut-être scinder en deux :
- Les logiciels "purement" pédagogiques, pour les élèves, qui visent des compétences disciplinaires.
- Les outils informatiques utiles en milieu scolaire, utilisables par les enseignants et les élèves : CMS, bureautique, multimédia, distributions...