Voir la source de Proposition d'amendement à la loi DADVSI. Décembre 2015

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Encore disponible sur le net ici : 
* http://www.politechnicart.net/blog/index.php?2006/03/14/81-communique-des-initiateurs-de-la-petition-pour-l-exception-pedagogique-desobeissance-civile-pour-une-exception-sans-restriction


[...]

C’est pourquoi dans le cadre du projet de loi relatif au droit d’auteur et aux droits voisins dans la société de l’information proposé au vote du Parlement, nous demandons pour les établissements d'enseignements et de recherche qui ne bénéficient d'aucun avantage commercial ou économique direct ou indirect, que soient retenus les dispositifs prévus par la Directive européenne du 22 mai 2001 et que soit adopté l'amendement suivant : 

'''Article 1''' : 

Après le 7°, introduire un paragraphe rédigé comme suit : 

L’utilisation à des fins exclusives d’illustration dans le cadre de l’enseignement ou de la recherche scientifique, sous réserve d’indiquer, à moins que cela ne s’avère impossible, la source, y compris le nom de l’auteur, dans la mesure justifiée par le but non commercial poursuivi

'''Objet''' : 

Dans le cadre de la construction de l’espace européen de l’enseignement et de la recherche, cet amendement permet aux établissements d’enseignement et aux chercheurs français de travailler dans les mêmes conditions que leurs homologues des autres pays européens. 

L’amendement reproduit l’exception n° 5.3.a autorisée par la Directive 2001/29/CE. Par ailleurs, nous nous associons sans réserve aux démarches entreprises par l'Interassociation archivistes bibliothécaires documentalistes et par EUCD.INFO (et en particulier pour le retrait de l'ordre du jour de ce projet de loi au Parlement) pour contribuer à faire avancer ces revendications, notamment en matière d'archivage, de documentation, de protection de la vie privée et de la liberté des logiciels et des formats.

Signature de la Pétition et Téléchargement des accords : Contact : laurence.allard(AT)politechnicart.net et olivier.blondeau(AT)politechnicart.net